小學(xué)沒畢業(yè)
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樓主  發(fā)表于: 2015-09-10 14:06
接觸兩天,學(xué)會操作,學(xué)會編執(zhí)行程序,學(xué)會編主程序,學(xué)會IO地址分配和接線。還要學(xué)什么?希望有經(jīng)驗的指點下.聽說這東西難。我真心不知道難在哪?我感覺這東西比伺服都簡單。
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yfcc923
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1樓  發(fā)表于: 2015-09-10 16:31
細細辨來,
簡單的反義詞應(yīng)該是復(fù)雜。
容易的反義詞才是困難。
所謂,會者不難,難者不會。
同一件事情的容易與困難在同一個人身上是不斷變化著的。
希望LZ在工控路上越走越容易。
然而簡單與復(fù)雜。
只要事物本身不變。簡單就是簡單,復(fù)雜就是復(fù)雜。永不變化的。(樹沒有動,風(fēng)也沒有動。)
但愿再復(fù)雜的路,在5樓大俠的腳踏實地下,也能容易的趟過去。

當(dāng)困難變得容易了,試著去把復(fù)雜的事物改善的簡單些,再簡單些。
讓后進的小輩們,容易些,更容易些。
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